Groep 7

Met passie staan juf Sandra en juf Daisy samen voor deze groep. Op maandag draait Sandra de groep en op dinsdag doen ze dit samen. De rest van de week is juf Daisy de leerkracht in de groep. Als team halen ze het beste uit de kinderen.

Heel soms zullen de werkdagen wisselen, maar Daisy en Sandra nemen de kinderen hier tijdig in mee.

Hieronder een globaal overzicht van de doelen in groep 7:

Technisch en begrijpend lezen

Wij werken met Blink lezen. In groep 7 zijn we nog bezig met het vloeiend en vlot lezen van woorden, maar er is steeds meer aandacht voor leesbeleving en motivatie. Er is veel aandacht voor stil lezen, maar ook voor het maken van een boekverslag, een boekbespreking of een recensie naar aanleiding van een gelezen boek. We lezen boeken uit de schoolbibliotheek, boeken passend bij het Blink-thema en een heleboel informatieve teksten. Door te praten over de teksten en hardop te redeneren, leren we de tekststructuren steeds beter doorzien.

Blink Wereld

Ieder jaar werken we aan vijf verschillende thema’s. We leren over de wereld, maar mogen ook zelf onderzoeken en ontdekken. Aan het einde van een thema hebben we veel nieuwe dingen geleerd en maken we een eindproduct. Binnen een thema komen wereldoriëntatie, woordenschat, tekstbegrip, creatief schrijven, muziek en beeldende vorming allemaal aan bod.

Spelling en Taal

In groep 7 worden er nog enkele nieuwe woordcategorieën aangeleerd, zoals leenwoorden, maar we besteden vooral veel aandacht aan de werkwoordspelling.

Via de methode Taaljacht werken we aan het aanscherpen van onze taalvaardigheden binnen de volgende domeinen:

• Mondelinge taalvaardigheid: gesprekken voeren, luisteren en spreken;

• Lezen: zakelijke teksten en fictie;

• Schrijven;

• Woordenschat en taalverzorging.

Rekenen

In groep 7 wordt er vrij veel nieuwe en uitdagende stof aangeboden. We rekenen via de digitale methode op Snappet, maar ook het op papier uitrekenen blijft erg belangrijk.

• Optellen en aftrekken: De getallen waarmee we rekenen worden groter (tot en met 1.000.000). We leren sommen kolomsgewijs en cijferend uitrekenen én leren een rekenmachine gebruiken.

• Verhoudingen: Kinderen leren werken met verhoudingstabellen. Zij krijgen inzicht in het verband tussen breuken en verhoudingen en leren verhoudingen om te zetten in breuken en percentages en omgekeerd.

• Breuken en kommagetallen: We gaan dieper in op breukensommen. Kinderen leren breuken optellen, aftrekken, vermenigvuldigen met hele getallen ($\text{bijv. } \frac{3}{4} \times 20$), veelvouden berekenen en delen door breuken met behulp van een verhoudingstabel. Ook leren zij breuken omzetten in kommagetallen en andersom.

• Procenten: Kinderen krijgen inzicht in de relatie tussen procenten, breuken en kommagetallen ($\text{bijv. } \frac{1}{4} = 25\% = 0{,}25$). Zij leren procentensommen uitrekenen in contexten zoals winst, korting, rente of helling, en maken kennis met de 1%-regel ($1\% = \frac{1}{100}$).

• Meetkunde: Leerlingen leren het complete metrieke stelsel van lengte, inhoud en gewicht kennen en maten omrekenen ($\text{bijv. } 20 \text{ dm} = 2 \text{ m}$). Daarnaast leren zij oppervlakte ($\text{cm}^2$ en $\text{m}^2$) en omtrek uitrekenen en plattegronden lezen.

Kwink

We werken met de online methode KWINK voor sociaal-emotioneel leren. Dit helpt bij:

• Het vergroten van de sociale veiligheid in de groep;

• Preventie van verstorend gedrag en pesten;

• Het versterken van vijf belangrijke gedragscompetenties;

• Plezier in de klas met unieke filmpjes en interactieve lessen.

Handige feitjes

• Op vrijdag hebben we gym (we nemen onze gymtas mee en fietsen met de juf naar de Banninghal).

• Op woensdag, donderdag en vrijdag eten we in de eerste pauze groente en fruit.

• We gaan ’s ochtends zelfstandig naar binnen en binnen is beginnen

• Iedere week stuurt de juf of de meester een weekmail met belangrijke informatie uit de klas.